A Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) realizou, na segunda-feira (9), a abertura oficial da Jornada Pedagógica 2026 por meio de uma transmissão on-line, mobilizando professores e equipes diretivas das mais de 2,3 mil escolas estaduais. Conduzida pela secretária Raquel Teixeira, com participação do professor Gustavo Borba, a atividade marcou o início das ações presenciais de preparação para o ano letivo, que começa em 18 de fevereiro.
A Jornada organiza a semana anterior ao retorno dos estudantes com o objetivo de alinhar práticas e fortalecer o planejamento pedagógico. O cronograma prevê orientações da secretaria e das Coordenadorias Regionais, atividades conduzidas por diretores, supervisores e orientadores educacionais ao longo da semana, garantindo a preparação das equipes e do ambiente escolar.
Durante a transmissão, a secretária apresentou um panorama da rede estadual desde 2021 até a consolidação da Agenda da Educação RS 2025-2035. Foram destacados resultados de 2025, como redução do abandono escolar, aumento da aprovação, ampliação do ensino médio em tempo integral e participação significativa dos estudantes nas avaliações Saeb e Saers.
Raquel também ressaltou o engajamento dos docentes em cursos autoinstrucionais, com mais de 66% de adesão, e apresentou as prioridades para 2026: elevar a qualidade da aprendizagem, reduzir desigualdades educacionais, garantir acesso e conclusão na idade certa e ampliar a inserção dos jovens na economia.
Na parte formativa, Gustavo Borba abordou o papel da escola como espaço de escuta e conexão, destacando que a aprendizagem depende da relação humana entre professores e alunos. Ao final, a secretária desejou um ano produtivo e reforçou a Jornada como momento de organização e fortalecimento para receber os estudantes.
Na região atendida pela 13ª Coordenadoria Regional de Educação, a programação já contou com encontros presenciais. Na sexta-feira (6), a coordenadora regional de Educação, professora Carmem Bueno, reuniu diretores e supervisores para dar as boas-vindas ao ano letivo e alinhar pautas e planejamentos que serão desenvolvidos ao longo do primeiro trimestre, reforçando a organização pedagógica nas escolas estaduais.
